| Pedagóg | Školenie, kontinuálne vzdelávanie, aktivita | Uznané kredity | Spolu |
|---|---|---|---|
| Ing. Žaneta Cehelníková | Modernizácia vzdelávania na SŠ s podporou IKT | 35 | 140 |
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Hodnotenie pisomnej formy inernej. časti mat. skúškky z Aglického jazyka | 6 | ||
| rozširujúce štúdium ANJ | 60 | ||
| Aktivizujúce metódy vo výučbe odborných predmetov | 10 | ||
| Rozvoj špecifických jazykových kompetencií v jazyku anglickom | 14 | ||
| Ing. Valéria Čentíková | Všeobecno-vzdelávací predmet informatika | 116 | 131 |
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | ||
| Vykonanie druhej atestácie - po 1.9.2019 | 0 | ||
| Ing. Valéria Farbulová | Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | 95 |
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | ||
| rozširujúce štúdium - chémie | 60 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Ing. Renáta Fedorčíková, PhD. | Manažment školy a školského zariadenia pre vedúcich. ped. zamestnancov | 0 | 98 |
| Tabuľkový procesor Excel pre začiatočníkov | 7 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | ||
| Viac ako peniaze | 25 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Rozvoj komunikačných zručností | 10 | ||
| Internet a bezpečnosť | 7 | ||
| Textový editor Word pre začiatočníkov | 7 | ||
| JA Ekonómia a podnikanie | 21 | ||
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| Finančná gramotnosť | 14 | ||
| Manažment osobných financií | 12 | ||
| Základný zjadzdový výcvik pre pedagogických zamestnancov - inštruktorov lyžovania | 10 | ||
| Vykonanie druhej atestácie | -60 | ||
| Základná obsluha počítača | 8 | ||
| PhDr. Stanislava Gumanová | Vykonanie prvej atestácie / absolvované prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | -30 | 65 |
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | 0 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| rigorózna skúška | 60 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| PaedDr. Iveta Haganová | Rozvoj čitateľskej gramotnosti prácou s písomnými prameňmi | 8 | 139 |
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Vykonanie prvej atestácie / absolvované prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | -30 | ||
| Využitie literárnych textov | 12 | ||
| Rozvoj čitateľskej gramotnosti na vyučovaní SJL | 11 | ||
| Modernizácia vzdelávania na SŠ s podporou IKT | 35 | ||
| Príprava učiteľa na realizáciu MS zo SJL | 14 | ||
| rigorózna skúška | 60 | ||
| Mgr. Lenka Halická | Kreativizácia osobnosti učiteľa | 21 | 1 |
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | 0 | ||
| Vykonanie prvej atestácie / absolvované prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | -30 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | ||
| Predseda školskej maturitnej komisie | 0 | ||
| PhDr. Daniela Hermanovská | Výchova k manželstvu a rodičovstvu v práci pedagogického zamestnanca | 15 | 90 |
| rozširujúce štúdium - učiteľstvo psychológie | 60 | ||
| Globálne vzdelávanie a jeho aplikácia v edukačnom procese | 15 | ||
| Mgr. Zuzana Chromá | Krok za krokom pri tvorbe programov výchovy a vzdelávania | 25 | 67 |
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Mgr. Mária Mišíková | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 49 |
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Krok za krokom pri tvorbe programov výchovy a vzdelávania | 25 | ||
| Microsoft Office 2007 v edukačnom procese | 10 | ||
| Predseda školskej maturitnej komisie | 0 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | 0 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | 0 | ||
| Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou ŠVP pre učiteľov SOŠ (odb. zložka) - frekventanti | 14 | ||
| Tvorba a využitie myšlienkových máp v edukačnom procese a podporou IKT | 15 | ||
| Vykonanie prvej atestácie / absolvované prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | -30 | ||
| Mgr. Darina Mudriková | Predseda školskej maturitnej komisie | 0 | 51 |
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Začíname s programom GeoGebra na hodinách matematiky | 10 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov. | 0 | ||
| Ing. Peter Pavlík | Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | 45 |
| Malé a stredné podnikanie na Slovensku v rámci ekonomických predmetov | 10 | ||
| Vykonanie prvej atestácie / absolvované prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | -30 | ||
| Vykonanie druhej atestácie po ukončenom prípravnom atestačnom vzdelávaní | -30 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Online ekonómia a základy trhovej ekonomiky | 22 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Microsoft Office 2007 v edukačnom procese | 10 | ||
| Finančná gramotnosť | 25 | ||
| Ľudské práva v edukačnom procese | 11 | ||
| Mgr. Iveta Rošková | Didaktická analýza vyučovacej jednotky | 10 | 30 |
| Rozvíjame čítanie s porozumením v edukácii žiakov ZŠ, SŠ a ZUŠ | 10 | ||
| Tvorba maturitných zadaní v premete slovenský jazyk a literatúra | 0 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Mgr. Monika Sekeráková | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 0 |
| PaedDr. Ľuboš Štefan | Tabuľkový procesor Excel pre začiatočníkov | 7 | 122 |
| Internet a bezpečnosť | 7 | ||
| Zdravý životný štýl mládeže ako výsledok zážitkového učenia | 21 | ||
| Súčasné trendy vo výučbe prierezového učiva ochrany života a zdravia v ZŠ a SŠ | 11 | ||
| Ochrana života a zdravia | 14 | ||
| Plávanie v školskej telesnej a športovej výchove | 8 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Textový editor Word pre začiatočníkov | 7 | ||
| Základná obsluha počítača | 8 | ||
| Súčasné trendy v zjazdovom lyžovaní | 10 | ||
| Ing. Katarína Trusová | Rozvoj špecifických jazykových kompetencií v jazyku anglickom | 14 | 149 |
| jazyková skúška FRJ | 60 | ||
| Predseda školskej maturitnej komisie | 0 | ||
| rozširujúce štúdium ANJ | 60 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Ing. Adriana Zusková | Aktivizujúce metódy vo výučbe odborných predmetov | 10 | 62 |
| Maturitná skúška z odborných predmetov na stredných odborných školách | 15 | ||
| Tvorba maturitných tém z odborných predmetov | 8 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre druhú atestáciu | 0 | ||
| Využívanie školského informačného systému | 8 | ||
| Microsoft Office 2007 v edukačnom procese | 10 | ||
| Ľudské práva v práci vedúceho pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov | 0 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Interaktívna tabuľa v edukačnom procese | 15 | ||
| Vykonanie druhej atestácie | -60 | ||
| Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov | 0 | ||
| Aktivizujúce metódy vo výchove - zvyšovanie mediálnej gramotnosti | 24 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Mgr. Anita Blizmanová | Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | 51 |
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Soňa Čulková | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 0 |
| Mgr. Oľga Havrilová | Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | 52 |
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Aplikácia metód akívnehot.učenia sa žiakov zo soc. znevýhod. prostredia | 15 | ||
| Mgr. Dana Koľová Dvorská | Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | 16 |
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV/vykonané prípravné atestačné vzdelávanie pre 1.atestáciu | -30 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Aplikácia metód akívnehot.učenia sa žiakov zo soc. znevýhod. prostredia | 15 | ||
| Bc. Lucia Kozliková | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 0 |
| Mgr. Alena Krištofová | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 37 |
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce kritické myslenie u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia | 25 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Mgr. Mária Laputková | Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | 65 |
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov | 0 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | ||
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Mgr. Ľubica Laubertová | Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | 68 |
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Interaktívne vyučovanie v školských vzdelávacích programoch | 14 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Tvorba maturitných tém z odborných predmetov | 8 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie pre prvú atestáciu | 0 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Mgr. Adriana Lojová | Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | 68 |
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Prevencia niektorých sociálno-patologických javov | 21 | ||
| Metódy a formy podporujúce kritické myslenie u žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia | 25 | ||
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Mgr. Martina Salanciová | Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | 58 |
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Globálne vzdelávanie a jeho aplikácia v edukačnom procese | 15 | ||
| Prevencia niektorých sociálno-patologických javov | 21 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Bc. Veronika Siváková | Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | 37 |
| Zvládanie záťaží v školskom prostredí - rozvoj relaxačných zručnosti pedagogického zamestnanca | 6 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 | ||
| Bc. Jana Stročinská | Poskytovanie podporných opatrení deťom a žiakom v ml. a st. školskom veku | 0 | 0 |
| Mgr. Ľubica Žuravľovová | Metódy a formy práce podporujúce rozvoj myslenia a kreativity žiakov v škole | 10 | 65 |
| Príprava vedúcich pedagogických zamestnancov | 0 | ||
| Práca MOV so žiakmi zo soc. znevýhodneného prostredia | 15 | ||
| Tvorba školských vzdelávacích programov | 14 | ||
| Využívanie informačno-komunikačných technológií | 25 | ||
| Tvorba úloh pre odborný výcvik | 10 | ||
| Vykonanie prvej atestácie pre MOV | -30 | ||
| Prezentačné a komunikačné zručnosti pedagogického zamestnanca | 15 | ||
| Prípravné atestačné vzdelávanie na prvú atestáciu-MOV | 0 | ||
| Riešenie konfliktných situácií v školách a školských zariadeniach | 6 |
Powered by aSc EduPage